Чтобы обучить вас или вашего ребенка, мне не обязательно находиться с вами в одной комнате. Через камеру я вижу, как ученик сидит, как он играет, как двигаются его пальцы, слышу звуки. Этого более чем достаточно, чтобы дать обратную связь, по которой ученик корректирует свои действия.
Чтобы обучаться быстро и в удовольствие, ученику нужны корректные рекомендации от профессионального преподавателя, и совершенно не нужны прикосновения или присутствие в одной комнате.
Онлайн формат имеет ряд преимуществ перед оффлайн:
Экономия времени в среднем 2 часа на дорогу
Урок проходит там, где вам удобно
Гибкое расписание
Мой подход — это сочетание системного обучения и очень тёплой, бережной обратной связи. Я объясняю так, что сложные вещи становятся простыми и логичными, а первые результаты появляются быстрее, чем ученики ожидают.
Являюсь постоянным членом жюри межмуниципального фестиваля-конкурса вокально-инструментальных ансамблей «Территория ВИА». Это позволяет мне видеть развитие учеников глубоко и профессионально — не только как педагог, но и как музыкант с большим сценическим опытом.
Если вам удастся попасть на обучение к Юрию, вам очень повезло.
Он находит подход к любому человеку, умеет понятно, доступно и легко донести информацию до ученика.
Юрий работает даже с самыми трудными случаями. Среди его учеников есть те, кто пришёл восстановить двигательную деятельность рук после инсультов, а также те, кто уже столкнулся с некачественным обучением.
Если вы попадаете к Евгении, вам повезло дважды — у неё удивительное сочетание мягкости и глубокой музыкальной базы.
Музыка сопровождает Евгению всю жизнь: музыкальная школа, колледж, оркестры, ансамбли, концерты. Этот путь научил её слышать людей и объяснять музыку так, чтобы она становилась понятной каждому.
Она играет на нескольких инструментах — гитаре, фортепиано, домре — и благодаря этому объясняет материал образно, просто и очень доступно.
Евгения создаёт атмосферу, где можно пробовать, ошибаться и радоваться первым успехам. Уверенность появляется естественно — в тот момент, когда человек впервые слышит, что у него получилось.
Её подход подходит и детям, и взрослым — особенно тем, кто давно хотел начать, но боялся сделать первый шаг.